建設智(zhi)慧(hui)操(cao)場，對體(ti)育(yu)課(ke)(ke)進行教(jiao)學變革：面對常(chang)態(tai)體(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學中(zhong)課(ke)(ke)堂、課(ke)(ke)后、測(ce)試(shi)等場景，運(yun)用AI計算數據進行校本(ben)開發，解決傳統(tong)體(ti)育(yu)教(jiao)學“難(nan)量(liang)化、難(nan)記錄、難(nan)監督、難(nan)分析”的問題，將(jiang)教(jiao)學過程(cheng)(cheng)“數字化、可(ke)視化、精確化、結構化”，從而精確識(shi)別學生(sheng)(sheng)個體(ti)差異，分層教(jiao)學因(yin)材施(shi)教(jiao)，保障體(ti)育(yu)課(ke)(ke)堂學生(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)安全(quan)，至(zhi)終實現讓參(can)與運(yun)動(dong)的孩子感受(shou)到運(yun)動(dong)本(ben)身的快(kuai)樂和(he)幸(xing)福。智(zhi)慧(hui)操(cao)場可(ke)以(yi)過大數據精確分析，讓學校研判學生(sheng)(sheng)體(ti)質(zhi)健康水平，制定相應(ying)的體(ti)質(zhi)健康提升計劃(hua)，增強(qiang)(qiang)學生(sheng)(sheng)的身體(ti)素(su)質(zhi)，讓他們愛上運(yun)動(dong)。與此同時，學生(sheng)(sheng)在(zai)不(bu)斷(duan)追求更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)快(kuai)、更(geng)(geng)遠(yuan)、更(geng)(geng)強(qiang)(qiang)的目標過程(cheng)(cheng)中(zhong)，磨練(lian)個人堅毅的品質(zhi)。更(geng)(geng)多詳情歡(huan)迎(ying)咨詢(xun)：上海(hai)領(ling)感科技有限公司！智(zhi)慧(hui)操(cao)場是世界(jie)先進、全(quan)國獨(du)一的體(ti)育(yu)賽事自動(dong)跟蹤無(wu)人拍攝系(xi)統(tong)。福建智(zhi)能人臉識(shi)別存取柜選擇

智慧操場

智(zhi)(zhi)慧(hui)操(cao)場(chang)”，為體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)“備、教(jiao)(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、評、測、管(guan)(guan)”提(ti)(ti)供整體(ti)(ti)(ti)與(yu)(yu)個體(ti)(ti)(ti)多(duo)維(wei)度解決(jue)方案，實(shi)現運動(dong)傷害防護與(yu)(yu)青少年運動(dong)健(jian)(jian)(jian)康(kang)管(guan)(guan)理(li)。“智(zhi)(zhi)慧(hui)操(cao)場(chang)”提(ti)(ti)供實(shi)時(shi)體(ti)(ti)(ti)征告警、體(ti)(ti)(ti)適能與(yu)(yu)技(ji)術動(dong)作立體(ti)(ti)(ti)分析、針對性運動(dong)解決(jue)方案、課(ke)外體(ti)(ti)(ti)育(yu)參與(yu)(yu)情(qing)況(kuang)(kuang)全紀(ji)錄(lu)(lu)、隨(sui)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果評估等(deng)功(gong)能。其中“課(ke)外體(ti)(ti)(ti)育(yu)參與(yu)(yu)情(qing)況(kuang)(kuang)全紀(ji)錄(lu)(lu)”是“智(zhi)(zhi)慧(hui)操(cao)場(chang)”的(de)(de)關鍵功(gong)能模(mo)塊(kuai)之一，下設后臺管(guan)(guan)理(li)系統、多(duo)樣作業庫、AI智(zhi)(zhi)能作業評測、數(shu)據(ju)報(bao)告、便捷作業部署(shu)、提(ti)(ti)交和查詢等(deng)基礎功(gong)能。解決(jue)了體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中缺乏專門(men)管(guan)(guan)理(li)平臺、“分層教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”難以開(kai)展等(deng)問題，建立健(jian)(jian)(jian)全體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師功(gong)能平臺，創新體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)模(mo)式(shi)。更(geng)多(duo)詳情(qing)歡迎咨詢：上海領感科技(ji)有(you)限公司！福建智(zhi)(zhi)慧(hui)操(cao)場(chang)業態為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)健(jian)(jian)(jian)康(kang)成(cheng)長提(ti)(ti)供有(you)效的(de)(de)指(zhi)導(dao)依據(ju)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)健(jian)(jian)(jian)康(kang)成(cheng)長具有(you)深遠的(de)(de)意義。

100米(mi)跑期間，串(chuan)道(dao)同學(xue)也可(ke)通過(guo)AI智(zhi)(zhi)慧操(cao)場視覺(jue)分析技術(shu)嚴格(ge)判(pan)斷，對學(xue)生運動(dong)給予準確成績播報，對于認為成績不合(he)理的學(xue)生，可(ke)以實(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)通過(guo)數據大屏進行視頻溯(su)源，核實(shi)(shi)(shi)成績，真(zhen)正(zheng)提(ti)升了比賽的公(gong)平公(gong)正(zheng)性(xing)。AI智(zhi)(zhi)慧操(cao)場通過(guo)物聯網攝像(xiang)頭+人工智(zhi)(zhi)能(neng)視覺(jue)運動(dong)算法，將機器視覺(jue)與(yu)體(ti)育教育深(shen)度融合(he)，實(shi)(shi)(shi)施操(cao)場智(zhi)(zhi)能(neng)化(hua)改造(zao)。作為數字(zi)化(hua)時(shi)(shi)代體(ti)教融合(he)創新產(chan)物，AI智(zhi)(zhi)慧操(cao)場能(neng)夠(gou)實(shi)(shi)(shi)現(xian)學(xue)校體(ti)育科學(xue)化(hua)訓練、個性(xing)化(hua)教學(xue)、規模化(hua)測試及標(biao)準化(hua)考試，滿足(zu)學(xue)校師生“教、學(xue)、練、測、考”多(duo)場景下常態化(hua)應用。

智(zhi)慧(hui)(hui)操(cao)(cao)場(chang)是當今教(jiao)育(yu)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)一大(da)創新，通過(guo)各種智(zhi)能(neng)(neng)設備的(de)(de)(de)(de)搭載和互聯(lian)網的(de)(de)(de)(de)連接(jie)，為學(xue)(xue)(xue)生提供了(le)更為科學(xue)(xue)(xue)、安(an)全(quan)、有趣的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)環境。隨著時(shi)代的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)革(ge)新也(ye)日益深入，智(zhi)能(neng)(neng)操(cao)(cao)場(chang)成(cheng)(cheng)為了(le)提高學(xue)(xue)(xue)生體質、促進健康成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)一項(xiang)重(zhong)要手段。智(zhi)慧(hui)(hui)操(cao)(cao)場(chang)通過(guo)AI智(zhi)能(neng)(neng)設備，能(neng)(neng)夠有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)記(ji)錄(lu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)數(shu)據(ju)、實時(shi)指導學(xue)(xue)(xue)生運(yun)(yun)動(dong)姿勢、提供針對性的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)訓(xun)練方案、加強(qiang)運(yun)(yun)動(dong)的(de)(de)(de)(de)趣味(wei)性和互動(dong)性等等。科技化體育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)：使(shi)用智(zhi)能(neng)(neng)體育(yu)設備進行測(ce)試，極大(da)提升了(le)數(shu)據(ju)采(cai)集(ji)(ji)效(xiao)率(lv)，比如全(quan)班學(xue)(xue)(xue)生跳(tiao)繩(sheng)成(cheng)(cheng)績可在(zai)(zai)3~5分(fen)鐘內(nei)采(cai)集(ji)(ji)完畢，學(xue)(xue)(xue)校總體測(ce)試、數(shu)據(ju)整理效(xiao)率(lv)提高75%左右，體育(yu)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)負擔明顯(xian)減輕。在(zai)(zai)體育(yu)測(ce)試場(chang)景，涵(han)蓋(gai)教(jiao)育(yu)部《國(guo)(guo)家學(xue)(xue)(xue)生體質健康標準》測(ce)試項(xiang)目(mu)，自動(dong)統計學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)績，無需耗(hao)(hao)費大(da)量時(shi)間測(ce)試、記(ji)錄(lu)、整理和分(fen)析數(shu)據(ju)。支持在(zai)(zai)系統后臺數(shu)據(ju)一鍵下載，解(jie)決體測(ce)成(cheng)(cheng)績錄(lu)入工作(zuo)耗(hao)(hao)時(shi)耗(hao)(hao)力(li)的(de)(de)(de)(de)痛點(dian)。智(zhi)慧(hui)(hui)操(cao)(cao)場(chang)充分(fen)應(ying)用人工智(zhi)能(neng)(neng)、物聯(lian)網、大(da)數(shu)據(ju)技術，采(cai)用AI技術智(zhi)能(neng)(neng)識(shi)別學(xue)(xue)(xue)生運(yun)(yun)動(dong)。

對于學(xue)生(sheng)自身而言，通(tong)過可視化(hua)的(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)分析(xi)，可以(yi)(yi)快速發(fa)現自己日(ri)常(chang)體(ti)育(yu)鍛煉中的(de)(de)(de)(de)一(yi)些不足之處，從(cong)而進(jin)行針對性的(de)(de)(de)(de)改(gai)進(jin)，進(jin)步(bu)效(xiao)果(guo)會更加(jia)明顯。智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)體(ti)育(yu)立足于現代化(hua)校(xiao)園(yuan)建設，從(cong)根本(ben)上培養學(xue)生(sheng)熱愛(ai)運動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)習慣。通(tong)過以(yi)(yi)學(xue)會、勤(qin)練、常(chang)賽(sai)為出發(fa)點，輔以(yi)(yi)AI技術，充分借助學(xue)校(xiao)場(chang)地(di)和(he)基礎設施，培養學(xue)生(sheng)終身體(ti)育(yu)意識，為終身體(ti)育(yu)奠定堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。老(lao)師們點擊手中平板或者(zhe)互動(dong)(dong)(dong)屏(ping)幕開(kai)啟訓(xun)練，系(xi)(xi)統判斷播(bo)報壓線、搶跑(pao)，跑(pao)步(bu)結束后系(xi)(xi)統及時公(gong)布個人成(cheng)績。老(lao)師們表(biao)示，有(you)了圖像的(de)(de)(de)(de)采(cai)集和(he)數(shu)據(ju)分析(xi)后，動(dong)(dong)(dong)作講解更有(you)依(yi)據(ju)。學(xue)生(sheng)們也(ye)表(biao)示對自身的(de)(de)(de)(de)運動(dong)(dong)(dong)情況有(you)了更具像的(de)(de)(de)(de)認(ren)知。一(yi)所學(xue)校(xiao)如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)智(zhi)慧(hui)操場(chang)，簡直沒(mei)法想象會多么不方(fang)便，所有(you)活動(dong)(dong)(dong)都沒(mei)辦法正(zheng)常(chang)進(jin)行。遼寧智(zhi)慧(hui)交互終端公(gong)司

學生日常(chang)鍛煉(lian)跑步系統主(zhu)要是基于多人(ren)(ren)動態(tai)識別技(ji)術進行(xing)。福建智能人(ren)(ren)臉(lian)識別存取柜選擇

智(zhi)能(neng)化(hua)——個(ge)人(ren)(ren)運(yun)動數(shu)據報告(gao)分析，讓(rang)學(xue)生(sheng)課后體(ti)育(yu)鍛煉(lian)更具針對(dui)(dui)(dui)性：在(zai)日常(chang)的(de)體(ti)測訓練過(guo)(guo)程中(zhong)，互聯網攝像(xiang)頭(tou)對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)體(ti)育(yu)運(yun)動開展遠距(ju)離無感采集，利用AI視覺分析技術，對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)的(de)動作進(jin)(jin)行違規(gui)提醒(xing)以及成績實時(shi)播報。在(zai)對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)成績智(zhi)能(neng)計算同時(shi)，也對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)運(yun)動姿態、肌群運(yun)用等關(guan)鍵指標進(jin)(jin)行實時(shi)分析和(he)反饋。學(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)(guo)AI人(ren)(ren)臉識別登錄(lu)系統(tong)后，可以在(zai)個(ge)人(ren)(ren)成績報告(gao)頁(ye)面(mian)看到自己(ji)的(de)成績和(he)運(yun)動數(shu)據，根據對(dui)(dui)(dui)應運(yun)動參數(shu)生(sheng)成的(de)定制化(hua)點評和(he)指導(dao)建(jian)議，不斷得(de)到改進(jin)(jin)，提升自己(ji)的(de)運(yun)動技能(neng)。福(fu)建(jian)智(zhi)能(neng)人(ren)(ren)臉識別存取柜選擇

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